Inteligencias múltiples: Antecedentes .

La inteligencia es definida como  la facultad de la mente que permite aprender, entender, razonar, tomar decisiones y formarse una idea determinada de la realidad.

           

Los primeros intentos formales de medir la inteligencia se deben a Alfred Binet (1857-1911) quien fue comisionado por el gobierno francés para encontrar una forma de seleccionar a los estudiantes que tenían habilidades para cursar estudios en las escuelas francesas. Binet diseñó una serie de situaciones problema que poseían dificultad gradual creciente y clasificó las que podían ser resueltas por niños de diversas edades. En esta forma se propuso una secuencia que dio origen al concepto de “edad mental” a diferencia de la “edad cronológica”. El primer test de inteligencia (Binet- Simon) se presentó en 1905 en Francia. (Ardilla 2010).

Edwar Spearman (1863-1945) psicólogo inglés, asegura que la inteligencia está compuesta por un factor general y otros específicos como el factor verbal, cuantitativo, espacial, percepción, capacidad para captar reglas y relaciones lógicas.

La inteligencia no constituye sólo un elemento neurológico aislado, independientemente del ambiente. Levy (1993) desarrolló con la noción de ecología cognitiva, en la cuál el individuo no pensará fuera de la colectividad, desprovisto de un ambiente. Por lo tanto, el individuo no sería inteligente sin su lengua, su herencia cultural, su ideología, su creencia, su escritura, sus métodos intelectuales y otros medios del ambiente.(Antunes 2001)

Para Robert Jeffrey Sternberg la inteligencia consiste en pensar bien de tres formas, de manera creativa, análitica y práctica y es importante aprender a saber cuándo y cómo usar cada una de estas inteligencias de manera efectiva.